"Aléjame de la sabiduría que no llora, la filosofía que no ríe y la grandeza que no se inclina ante los niños.”
Khalil Gibran -
poeta, pintor, novelista y ensayista libanés ( 1883 - 1931 )

sábado, 31 de mayo de 2014

Cirque du Soleil - fascinación, belleza y ... "Quidam"

"El espectáculo de lo bello, en cualquier forma en que se presente, levanta la mente a nobles aspiraciones."
Gustavo A. Becquer - poeta y narrador español (1836-1870)
 
Es conocido el nuevo concepto impuesto por el Cirque du Soleil, desde la década de 1980, una manera innovadora y fascinante de presentar un espectáculo musical donde se mezclan todo tipo de disciplinas circenses -sin utilizar animales- además de baile, canto, y una historia como hilo conductor.

Maravillosos artistas de alto nivel que realizan performans increíbles, demostrando la premisa del nombre como símbolo, -sol, «juventud, dinamismo y energía»-.




Una espectacular coreografía, gran despliegue de luz, sonido y color, un mágico universo, que además de atrapar al espectador mantiene ese algo de nostalgia propio de la tristeza del circo.

Miles de personas han sido contratadas en diferentes paises para estos espectáculos. Quidam es uno de ellos, aún vigente, que fuera estrenado en 1986, y del que en el video se presenta una pequeña muestra de casi 7 minutos que selecciona momentos destacados.

Un show totalmente surrealista, magnífico !!!. 

Video: Jailton Carneiro

"Creemos que en el futuro los grupos van a tener que ofrecer mucho más que simples espectáculos musicales. Van a tener que ofrecer buenos y completos espectáculos teatrales."
Syd Barrett -  músico, compositor y pintor inglés (1946-2006)

viernes, 30 de mayo de 2014

Soñar despierto – no perder las ilusiones que nos impulsan

"Tengo un sueño, un solo sueño, seguir soñando. Soñar con la libertad, soñar con la justicia, soñar con la igualdad y ojalá ya no tuviera necesidad de soñarlas." Martin Luther King - pastor estadounidense de la iglesia bautista - Nobel de la Paz en 1964  (1929-1968) 

Si hay algo que nadie nos puede quitar si no se lo permitimos, es la ilusión y la capacidad de soñar.

¿A qué edad abandonamos los juegos de niños? ¿Cuándo somos demasiada mayores para ver películas de dibujos animados? ¿Qué nos indica que debemos dejar de escribir cuentos, componer música, pintar cuadros o disfrutar un hobby, y centrarnos sólo en trabajar, pagar deudas o tener hijos?.

Escribir poemas, hacer fotografías, moldear arcilla, ... nada de esto tiene que ver con la edad, -Saramago no empezó a escribir en serio hasta que se jubiló, Pedro Figari comenzó a pintar en igual momento de su vida-, ni con lo que se ha estudiado, ni con ganar un sueldo extra, porque mientras hay vida, hay esperanza, hay ilusión. Tiene que ver con el corazón, y con el deseo y el impulso de expresarnos.

Tiene que ver con decir algo, a los que conocemos y a los que nunca llegaremos a encontrarnos. Da igual que esa obra se muestre ante un auditorio, que la expongamos en internet, que simplemente se enseñe a un amigo cercano, o que llevemos un blog. En ese último caso, además perdiendo el tiempo en algo que no sirve para nada más que la satisfacción personal de hacerlo.

Lo importante es que haya salido de dentro, olvidando complejos. Lo importante es compartir ese sentimiento del alma, ya sea con solo una persona o con todas las que queramos. Seguro que eso que hemos creado impulsados por un sentimientos puede hacer llorar, sonreír o pensar a mucha gente. ¿Quién sabe? Incluso inspirarles. Y eso es mucho, pero aún si sólo sirve para nuestra satisfacción ya vale el intento.

Sin aspiraciones mayores, veleidades o pretensiones, -personalmente- prefiero lo simple, sencillo, tranquilo y divertido. Mientras pueda percibir que un charco no es un obstáculo sino una oportunidad habré de intentarlo.

Como decía W. Churchill :  Los pesimistas ven en la oportunidad una calamidad, mientras que los optimistas ven en la calamidad una oportunidad. 

Imagen: pintura de Ivalio Petrov

“Existen dos clases de hombres: aquellos que duermen y sueñan de noche y aquellos que sueñan despiertos de día. Éstos son los peligrosos, porque no cederán hasta ver sus sueños
convertidos en realidad.”
Thomas E. Lawrence -
militar, arqueólogo y escritor británico (1888-1935)

jueves, 29 de mayo de 2014

Soltemos el vaso !!! - responsabilidades y preocupaciones

"Quien es auténtico, asume la responsabilidad por ser lo que es y se reconoce libre de ser lo que es." 
Jean Paul Sartre - Filósofo y escritor francés (1905-1980)

Quien no se ha visto enfrentado alguna vez en su vida con problemas que nos hacen sentir agobiado, responsabilidades y preocupaciones de las que nos hacemos cargo y que resultan un pesado lastre.
Tenemos que tomar determinaciones y despojarnos de esas cargas, hoy les dejo un texto que circula en la red, de autor desconocido, que resulta interesante. 
Un psicólogo en una sesión grupal levantó un vaso de agua, todo el mundo esperaba la pregunta: ¿Está medio lleno o medio vacío? Sin embargo, preguntó:

- ¿Cuánto pesa este vaso?
Las respuestas variaron entre 200 y 250 gramos.
Pero el psicólogo respondió: "El peso absoluto no es importante, depende de cuánto tiempo lo sostengo. Si lo sostengo 1 minuto, no es problema, si lo sostengo una hora, me dolerá el brazo, si lo sostengo 1 día, mi brazo se entumecerá y paralizará. 
El peso del vaso no cambia, pero cuanto más tiempo lo sujeto, más pesado, más difícil de soportar se vuelve."
Y continuó: "Las preocupaciones son como el vaso de agua. Si piensas en ellos un rato, no pasa nada. Si piensas un poco más empiezan a doler y si piensas en ellas todo el día, acabas sintiéndote paralizado, incapaz de hacer nada."

¡Acuérdate de soltar el vaso!
Un buen motivo para detenernos a pensar y considerar que cosas debemos quitar de nuestra espalda, dejar de asumir responsabilidades que no nos corresponden, y aquellas situaciones que de nosotros dependan, resolverlas ya sin más dilaciones..
El momento de hacerlo es hoy.  
"El hombre juicioso sólo piensa en sus males cuando ello conduce a algo práctico; todos los demás momentos los dedica a otras cosas." 
Bertrand Russell  - Filósofo, matemático y escritor británico (1872-1970).

miércoles, 28 de mayo de 2014

Soledad o incomunicación – la tecnología y nuestro tiempo

"Quien no sabe poblar su soledad, tampoco sabe estar sólo entre una multitud atareada."
Charles Baudelaire - poeta, crítico de arte y traductor francés (1821-1867) 

La palabra soledad procede del latín “solitas” y hace referencia a la carencia de compañía, que puede ser deliberada (cuando la persona determina estar sola),o natural (cuando el individuo se encuentra solo por múltiples circunstancias de la vida), por tanto, comprende la falta de contacto con otras personas y se concibe entonces como un sentimiento o estado subjetivo, que se produce en diferentes niveles o matices, percibidos de diversas formas según la persona.

De acuerdo al Diccionario de la Lengua Española tiene tres acepciones:
1) carencia de compañía,
2) lugar desierto o tierra no habitada
3) pesar y melancolía que se sienten por la ausencia, muerte o pérdida de
alguna persona o cosa.

Alegría, risa, enojo, miedo, sorpresa, tristeza, vergüenza, desprecio, culpa, o angustia  son por mencionar algunos, sentimientos, emociones algunos positivos y otros negativos. La “soledad” es un estado emocional que sobreviene cuando la persona no ha logrado relaciones interpersonales satisfactorias.

Cada persona tiene una idea propia de la soledad, el mal de éste tiempo en el que vivimos apurados y competitivos sin poder detenernos para profundizar en las personas que nos rodean, ni mostrarnos tal y cómo queremos; muchas veces es la consecuencia de no querer abrirnos más a los demás por miedos, inseguridades o falta de tiempo para reflexionar sobre lo que queremos para nosotros mismos, y para los que nos rodean. 

No se trata de buscar amigos o pareja, en realidad deberíamos pensar si estamos o nos sentimos solos, ya que uno puede estar solo sin sentirse solo o sentirse solo cuando se halla en grupo.

En ocasiones, optamos por la soledad, pero es una situación que tenemos que tratar de convertir en transitoria logrando equilibrar los momentos en compañía y los de soledad.

Hay otras soledades indeseadas, como las de las personas mayores, o enfermos, aunque no tenemos que confundir soledad con incomunicación, tenemos tanta tecnologia, que dejamos de lado la comunicación personal, las largas charlas, las reuniones cara a cara.

Según el diccionario incomunicación significa: Falta total de relación, trato o comunicación con otra u otras personas

Las relaciones humanas cambiaron y confundimos soledad con falta de conexión y hay que mencionar especialmente la reunión de ‘amigos virtuales’, que permite estar en contacto con muchas personas, pero hace que cuando te desconectas te encuentras con alguien desconocido, ... tú mismo ...

Las nuevas tecnologías son sólo herramientas al servicio del que las posee, permiten el conocimiento, el acceso a la cultura, a la ciencia, a la información, al intercambio entre personas. sin embargo muchas veces, frente a sus aportes positivos, tienen efectos negativos, y el efecto hipnótico de la computadora  hace que nos aislemos cada vez más.

Por todo ello pensemos si realmente estamos solos o tenemos que controlar el uso de las tecnologías que paradojalmente nos "incomunican" con quienes nos rodean, haciendo que nos sintamos en soledad cuando realmente estamos incomunicados. 

"Las tres enfermedades del hombre actual son la incomunicación, la revolución tecnológica y su vida centrada en su triunfo personal."
José Saramago - escritor, novelista, poeta, periodista y dramaturgo portugués.; Nobel de literatura en 1998 (1922-2010)

martes, 27 de mayo de 2014

Educar y enseñar - niños, tierra fértil para sembrar valores y conocimiento

"Lo que tenemos que aprender a  hacer, lo aprendemos haciendo.”
Aristóteles -  filósofo y científico griego (384-322 AC)

Educación y enseñanza, palabras que frecuentemente utilizamos y muchas veces confundimos, por lo que es bueno puntualizar que:

  • Enseñar es transmitir una serie de conocimientos, saberes, evaluables, estudiados en libros de texto, estimular el espíritu crítico sin caer nunca en el adoctrinamiento. 
  • Educar es formar mente y personalidad, ideas y creencias transmitiendo valores como respeto, esfuerzo, derechos, obligaciones y gratitud. 
Enseñando se trasmiten los elementos necesarios para adquirir habilidades que permitan desenvolverse en la sociedad y el perfeccionamiento de todas las facultades humanas.

La familia es la base, el punto de partida en la transmisión de valores que estarán esencialmente relacionados también con la cultura de cada sociedad.

  • La enseñanza nos dará la información y los conocimientos para tener una capacitación profesional y un trabajo.
  • La educación nos dará las herramientas para manejar toda esta información de la forma adecuada, exitosamente.

Las diferencias, entre enseñar y educar son muy claras, sin embargo muchas veces confundimos roles y pretendemos que familia y sistema educativo hagan lo que corresponde al otro. Los límites no son excluyentes ya que la familia también trasmite conocimientos y el sistema educativo debe formar en valores, lo ideal sería caminar sembrando valores para lograr alumnos educados.
La educación comienza desde que nacemos y nunca dejamos de aprender.

Para un niño además de aprender historia, química o geografía es muy importante aprender a ser optimista, aprender a ser agradecido y humilde, aprender a ser innovador, pero sobre todo a ser feliz.

El aprendizaje sucede naturalmente cuando los niños están completamente involucrados en el proceso y serán tierra fértil en la que depositar valores y conocimientos.

No desperdiciemos ningún momento para enseñar y educar a las nuevas generaciones, de ellos depende el futuro del mundo.

“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo.”
Benjamin Franklin - político, científico e inventor estadounidense (1706-1790)